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精选优质文档-倾情为你奉上以生活为源 兴学习之趣农村幼儿园生活化数学教育的实践研究【摘要】：幼儿园教育指导纲要数学领域的目标为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”；其内容和要求是“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”。可见，幼儿园的数学教育应扎根于儿童的生活与经验，重点致力于数学思维方法的形成和训练，通过与幼儿年龄相适应的生活化、游戏化的童趣方式来实施教育内容，使幼儿在游戏中、生活中、活动中学习数学、掌握数学、提升思维能力。虽然农村幼儿园在设施设备上不能与城市幼儿园相提并论，但却有其独有的优势，有着丰富的自然资源、社会资源，本研究旨在充分利用农村的有利条件，通过融入生活元素的集体数学教学活动、富有趣味的生活化数学区域活动和融入一日生活的数学活动，充分发掘生活中的数学元素，为幼儿展现真实有趣的数学，提供自主探索的活动，学习有意义的数学，使数学活动生活化，具有趣味性，通过教师的引领和环境的隐性引导，激发幼儿学习数学的兴趣，达到
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