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精选优质文档-倾情为你奉上（水平四）七年级体育与健康短跑蹲踞式起跑教学设计（水平四）七年级体育与健康短跑教学设计课题短 跑蹲踞式起跑（普通式）教师教材分析根据七年级学生的锻炼特点和心理特点，有针对性的选择教材内容，培养学生进行体育锻炼的意识和提高学生心理健康水平。通过学习蹲踞式起跑技术，使学生掌握正确的起跑姿势；培养学生团结协作、积极向上的精神。学生分析1、有利因素：由于七年级学生对体育活动的兴趣较高，学生的积极性和主动性是不难调动的。 2、由于七年级学生心理素质不稳定、好动、自制力不强，还要在教学中教师多多提醒和引导，以确保教学活动的顺利进行。教学目标认知目标：让学生了解短跑技术，对短跑中蹲踞式起跑有一定的认识。技能目标：通过学习，使学生初步掌握正确的蹲踞式起跑技术，发展学生的速度素质、灵敏素质和协调能力。情感目标：在田径运动中培养学生勇敢、果断、坚毅、顽强等意志品质。教学重点正确做出各就位、预备、跑的蹲踞式起跑动作。教学难点
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