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精选优质文档-倾情为你奉上义务教育课程标准苏教版语文四年级下册第一单元第一朵杏花教学设计第二课时 【教学目标】1、知识与技能能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文中含义深刻的句子。2、过程与方法引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情。3、情感、态度与价值观学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。【教学重难点】重点：引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情难点：学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。【教学媒体】 多媒体课件一、创景激趣，自主设疑（58分钟）1、同学们，这节课我们继续学习第一朵杏花，这篇课文写了哪科科学家的故事？2、出示彩图，问：图上的三个人分别是谁？他们在讨论什么问题？（学生谈感受）3、课文写了竺可桢几次看杏花的情景？（两次）分别是什么时间？二、研读感悟，自主探究（57分钟）1、课文的第一部分
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