初中化学升学调研测试模拟.doc

1、2012 年初中升学调研测试模拟(二)综合试卷可能用到的相对原子质量：Hl C 一 12 N 一 14 0 一 16 Na 一 23 C1355 K 一 39一、选择题(127 题，每题 2 分，共计 54 分。每小题只有个正确选项)1 “北跃、南拓、中兴、强县”是哈尔滨未来发展的规划，阳明滩跨江大桥于 2011 年 11 月 6 日竣工通车，这极大地鼓舞了“冰城”人民建设美好家园的信心。下列有关大桥建设中的一些说法正确的是( )A建设跨江桥主要是增加观赏性，促进旅游业发展B桥上路灯的外壳材料是塑料制成的，塑料属于非金属材料c建设跨江大桥用的钢材属于合成材料D大桥路面使用的沥青是石油经过物理变

2、化制得的2下列一些粒子属于第二周期元素的离子的是( )A B c D3下列物质的应用正确的是( )4下列过程主要发生化学变化的是( )5下列实验基本操作正确的是( )6以人为本。关注健康。是人类永恒的主题。下列四位同学的说法不正确的是( )7蛋白质是构成细胞的基本物质，是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物。丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，右图是丙氨酸的分子结构模型图，下列对丙氨酸的叙述不正确的是( )A丙氨酸分子的化学式是 C3H7O2NB1 个丙氨酸分子中含有 l3 个原子核C丙氨酸中碳、氧元素质量比为 9：8D丙氨酸是由四种原子构成的有机物8生活中下列做法不科学的是( )A为增加鱼缸中

3、氧气的含量，用水泵向鱼缸中通人空气B人体的皮肤被蚊虫叮咬后，为了减轻痛痒，在叮咬处涂上一些牙膏C发现燃气泄露，立即打开排油烟机排气D用食醋除去热水瓶中的水垢9实验室里，区分下列各组物质的两个实验方案设计都合理的是( )序号 A B C D需区分的物质食盐粉末和纯碱粉末稀硫酸和稀盐酸 聚乙烯和聚氯乙烯薄膜氯化铵和硝酸铵第一方案各取少量于试管中，分别加入食醋，观察现象分别用玻璃棒蘸取少量的试剂在自纸上写字，立即比较字体颜色变化。观察颜色 取试样放在研钵中加熟石灰灰第二方案 各取少量于试管中，加适量蒸馏水，溶解后，分别加入澄清石灰水，观察现象各取少量分别加入试管中，再分别加入NaHC0 3溶液，观察

4、现象灼烧闻气味 放在石棉网上灼烧，看燃烧状况10下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是( )11下列对一些事实的解释不正确的是( )事 实 解 释A 用力挤压篮球使其变瘪 气体分子间间隔变小B 氯化钠溶液导电 溶液中有可自由移动的粒子C 在花园中可闻到花的香味 分子的不断运动D KMNO4 溶液和K 2SO4 溶液的颜色不同 两种溶液中的阴离子不同12有关能源和资源的说法正确的是( )A地球上的金属资源除五金、银以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在B可利用的淡水资源占全球水储量的 253，我们要节约用水C人类使用最多的金属材料是钢D海洋中繁衍着无数的水生生物，含有

5、 80 多种化学元素13右图是 A,B、C 三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )A T2时，C 的溶解度是 60BI1时，l00gA 的饱和溶液中含 40gAC T2时，A 和 c 的饱和溶液中溶质的质量分数相等 DA 和 C 的饱和溶液从 T1升到 T2时，溶液的溶质质量分数都不变14除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及操作方法如下表所示，其中不正确的是( )选项 物质 杂质 所用试剂及操作方法A FeCl3 溶液 CuCl2 加入过量铁粉、过滤B CO CO2 先通过足量的NaOH溶液，再通过足量的浓硫酸C CaCl2 溶液 HCl 加过量的CaCO 3 ，过滤D NaCl NaO

6、H 加入过量的稀盐酸，蒸发结晶15 在 C0 和 H2的混合气体中，氧元素的质量分数是 32，将该混合气体 5 g 通过足量灼热的 Cu0粉末，充分反应后，所得的热气体全部被浓硫酸吸收，浓硫酸增重的质量是( )A198g B.225g C22g D324g二、非选择题(28 题一 37 题，共 l0 小题，共 40 分)28(5 分)1946 年 2 月 14 日第一台计算机问世以来，仅仅 60 几年的时间，发展非常迅猛，早已经走进办公室，走进家庭，右图是某办公室的一些办公用品。请回答有关问题。(1)图中一些用品用到了一些金属材料，但利用其性质却不同，如计算机和打印机所用的导线内部材料及电源的

7、插头等是金属铜，这是利用金属铜具有 _ 性；铁制的文件柜表面要喷漆，其目的是_(2)打印机在工作过程中实现的能量转化是_(3)计算机内部印刷线路板的线路走向是采用氯化铁溶液和金属铜反应完成的，生成物是两种正二价的金属氯化物，其反应的化学方程式为_；反应过程中铁元素的化合价变化为 _29(3 分)今年黑龙江省大力推进“测土配方施肥技术” ，应用面积达到 8000 万亩，有效提升粮食生产能力，粮食总产量达到创纪录的11141 亿斤，超过河南省，一跃成为全国粮食总产量第一的省份，为保障国家粮食安全做出了突出贡献。请回答下列有关问题：(1)右图是黑龙江省某农场种植的小麦，小麦为人们提供的营养素主要是

8、_(除水外)，这种营养素对人体的作用是_(2)若小麦在生长过程中出现了干旱低温和叶子发黄的情况，应补充化肥的种类为_30(3 分)下图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题。(1)结合图示从微观角度解释此变化的实质是_(2)生成物属于纯净物中的 _(填物质分类)；判断依据是_31(2 分)经过初中阶段的学习，同学们已经学习了一些常量元素和微量元素，下面是人教版所列的 7 种常量元素。请回答下列有关问题：看过上述两列元素，你认为更容易记住(1)_组中的元素，该组元素排列的特点是(2)_(说出一条即可)。32(5 分)右图是一种实验室制取氧气的装置图，请回答有关问题。(1)若只用一种纯净物

9、制取氧气，反应的化学方程式：_(2)在此实验中仪器 A 的作用是 _；(3)将用此纯净物制取氧气的装置图补充完整。33(3 分)明确，家电以旧换新补贴产品范围的品种有：电视机、电冰箱(含冰柜)、洗衣机、空调、电脑等 5 类。截至 2011 年 7 月 28 日，全国家电“以旧换新”活动已回收旧家电 6211。3 万台，通过资源化利用、无害化处理，可回收利用废钢铁、废有色金属、废塑料等各种再生资源 200 多万吨，相当干开发了一个特大型矿山，减少几千万吨垃圾处理量。请回答下列有关问题。(1)实施这种政策的目的是_(2)请写出符合这一主题的另一种做法_34(5 分)张南同学学习了碱的性质之后，知道

10、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，想从实验现象证明二者能发生化学反应，于是设计了如右图所示装置。请根据实验步骤，回答下列有关问题。(1)实验：按右图连接好装置，装置的气密性良好，先用胶头滴管将少量氢氧化钠溶液滴入吸滤瓶中，轻轻振荡容器，此过程中发生反应的化学方程式为_(2)实验：过一段时间后，将分液漏斗内的稀盐酸(足量)加人吸滤瓶中，此过程中产生的现象有 _；产生此现象的原因是_(3)上述实验步骤中，最能说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应的实验是_(填“实验”或“实验”)，另一个实验不能说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液的原因是_35(3 分)用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，请回答下列问题：(1)

11、用两个圆分别表示 c(氯化铜溶液)、D(氢氧化镁)两种物质，请将 C、D 画在 A、B 的相应位置，并标出物质的名称。(2)A 与 B 反应的实验现象为_(3)写出发生中和反应的化学方程式_36(6 分)在学习酸、碱、盐的性质时，老师在实验室的药品柜里取出了初中阶段常见的四种无色溶液，倒入四支试管中，请同学们通过性质检验探究四种溶液中溶质的成分，请你参与实验过程并回答下列问题。【提出问题】四瓶溶液中溶质的成分是什么?【探究实验 1】甲同学将四种溶液取样，分别加入无色的酚酞溶液，A、B 溶液无明显变化，C、D 溶液变红色，于是甲同学得出结论，A、B 溶液为酸溶液，C、D 溶液为碱溶液。【反思与评

12、价】请你评价甲同学的实验结论(1)_【探究实验 2】乙同学将 A、B 溶液分别与 c 溶液混合，发现均有气泡产生。若向 C 溶液中加入氯化钙溶液立即产生白色沉淀，若加入氢氧化钠溶液无现象。则 C 溶液中的溶质可能是(2)_【探究实验 3】丙同学取 A 溶液加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，丙同学由此实验现象得出结论，A 溶液可能是盐酸。【表达与交流】丙同学得出该结论的理由是(3) _【探究实验 4】丁同学将 B 溶液与 D 溶液混合立即产生白色沉淀，且该沉淀不溶于 A 溶液。丁同学的探究实验确定 8、D 溶液中溶质的化学式分别为(4)_；_；37(5 分)张南同学和小岗同学欲制取一定量氧气，并配制

13、 lO0g 溶质质量分数为 5氯化钾溶液。有关做法如下：张南取一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到 48g 氧气和混合物。小岗同学取混合物继续加热至固体质量不再减少为止。实验数据如下表：加热前 加热后混合物和试管的总质量 剩余固体和试管的总质量实验数据37.7g 32.9g请回答下列问题：(1)写出反应的化学方程式_(2)列出求解混合物中氯酸钾质量(x)的比例式_(3)向反应后的固液混合物中加入 1341g 水充分溶解后，过滤，得到滤渣 3g 和只含一种溶质的不饱和溶液，则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_(4)小岗同学欲配制 lO0g 溶质质量分数为 5氯化钾溶液。需要上述得到的氯化钾溶液的质量是_g(5)根据上述数据计算混合物的质量是_