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精选优质文档-倾情为你奉上思维导图在小学语文教学中的运用初探 刘金星学期初,我们结合学校教务计划,努力探索思维导图在小学语文教学中的运用。一个学期下来,颇有收获。思维导图是一种基于大脑自然的思维方式,可以展示学生思维的过程,使得人们的思维过程可视化。用上思维导图,有助于学生对课文内容的把握。但思维导图对学生而言是新的学习策略,学生对于绘制思维导图没有任何基础可言,因而在研究初期,我们首先让学生学会绘制思维导图。绘制思维导图的基本步骤与要点:1、将中心主题置于中央位置,整个思维导图将围绕这个中心主题展开。2、大脑不要受任何约束,围绕中心主题进行思考,画出各个分支,及时记录下瞬间闪现的灵感。3、在每一条线上使用一个关键词;单个词汇使思维导图更具有力量与灵活性。4、在绘制过程中使用符号、颜色、文字、图画和其他形象表达内容。留有适当的空间,以便随时增加内容。5、整理各个分支内容,寻找它们之间的关系,用箭头、颜色等把相关的分支连起来。6、尽量发挥视觉上的想象力,利用自己的创意来绘制自己的思维导图。为便
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