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精选优质文档-倾情为你奉上第8单元（课文）教材分析：本单元由三篇课文和语文园地八组成，教学本单元内容，可引导学生发现造字规律，既创造性的自主学习生字，又能通过朗读感悟，了解一些科学常识，引发学生主动的去留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣从而产生探索发现的欲望。19、棉花姑娘教学目标：一、知识与技能：认识13个生字，会写7个生字。认识“大”这个偏旁。二、过程与方法：分角色朗读课文，读出棉花姑娘请求的语气。三、情感态度价值观：认识一些对人类有益的鸟类和昆虫。重点：识字、写字，提高识字能力。难点：引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1.今天老师为你们带来了一位新朋友，看看她是谁呀？(出示图片)板书题目：棉花姑娘2.识记“棉”和“娘”二、激趣学文，整体感知1.看两幅图，说说棉花姑娘的表情有什么变化？2.这到底发生了什么事呢？让我们到课文里去找答案吧。3.交流：你知道了什么？4.出示词卡：(1)学生认读。(2)同桌你指我读合
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