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2015年下半年上海小学综合素质教师职业道德:教师职业行为考试试题(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上2015年下半年上海小学综合素质教师职业道德:教师职业行为考试试题一、单项选择题(共 23 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、小学生品德发展的关键期是( )前后。 A:二年级下学期 B:三年级上学期 C:三年级下学期 D:四年级上学期 2、一般认为,行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情景的变化而变化,这是态度和品德的形成过程中_的表现。 A:学校 B:教师 C:教育内容 D:学生 E:师生3、下列关于教与学的说法中更准确的是( ) A:教师指导学生学习的方法 B:教与学是辩证统一的整体 C:教与学是相互作用的 D:师生相互联系的活动 4、布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级,其划分依据是_ A:动作 B:具体事物 C:概念 D:语词5、”是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于()。 A.大学  B.论语  C.学记  D.孟子 6、美育最高层次的任务

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