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精选优质文档-倾情为你奉上窗教学目标：1、了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特征；2、剖析人物形象，把握人物特点，认识人性美与丑,善与恶。3、体会巧妙构思慕；理解文章深刻的哲理。教学重点与难点：1，认识人性的美与丑。2，体会本文巧妙的构思。教学过程：一、走进文本，开启情节之“窗”1设置情境、导入新课我给大家朗诵一段诗人顾城的诗，只有短短的四句，希望大家能背下来。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明，我想在大地上画满窗户，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。（出示幻灯片）请同学们试着背诵一遍。我们常说“眼睛是心灵的窗户”，我们用眼睛这扇窗户观察这大千世界，而在一家医院的病房里也演绎着有关窗户的故事。今天让我们一起走进澳大利亚作家泰格特的微型小说窗，去看一看那一扇有形而又无形的窗。 （出示幻灯片） （同时板书课题窗）2初读课文、整体感知 先关注并齐读字词及成语：（出示幻灯片）读准字音（为学生学习课文扫除阅读障碍） 一泓 （hng） 俯瞰 (kn) 充塞(s
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