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精选优质文档-倾情为你奉上三角形的外角的教学反思对三角形的外角的教学,通过设计学生学习卷,学生要想基本掌握好这部分知识,我分析学生在三方面是需要加强的,所以在实际教学中主要从以下三方面着手:1学生对外角的理解会产生误区,变成虽然学了外角却不认识外角,所以在学生探索外角定义时重点强调了外角是一个内角的邻补角,又另外补充了两条判断外角的图形,目的在于让学生能清楚地认识什么是外角。感觉到学生在应用学习卷的过程中思维仍然存在一定的缺陷,所以增加的两条题采用的是黑板统讲,意在引起学生的注意。2对三角形外角性质的探索,学生会对相不相邻产生糊涂,所以在这部分强调指出了相邻与不相邻。并帮助学生总结了外角与三个内角的关系:与相邻的内角的关系,和不相邻的内角的关系。3对性质的应用在学生完成了练习A组后,与学生一起总结了求角度的方法,让学生对求角度有一定的方法可循。所以整体来说,本堂课的教学围绕三角形的外角识别、性质及应用展开教学,在讲解外角和内角关系时层层递进,重点得到了突出;注意到了学生的学习情况,并根据学生学习的情况进行点评和分析;对于易错问题及时讲解,举
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