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精选优质文档-倾情为你奉上. . . .从高考试题看考与教之二语文、数学语文：教学中要着眼于思维的优化周京昱课标卷高考前行至今， 要理清新课改与高考之间的关系， 恐怕远非“高考胜败则课改胜败”这么简单。高考不变则课改徒劳，高考巨变则社会激荡。要处理好高考命题的“稳”与“变”， 对于课标卷命题者来说， 实在是一件难事。普通高中语文课程标准（实验）（以下简称“新课标”） 中，就高中语文课程教学任务有如下表述： “高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。” 同时，将高中语文课程目标表述为：“通过高中语文必修课程和选修课程的学习， 学生应该在以下五个方面获得发展积累整合， 感受鉴赏， 思考 领悟， 应用拓展， 发现创新。” 上述目标也是课标卷语文命题的总原则。探讨考与教
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