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精选优质文档-倾情为你奉上 初中地理专题讲座 王志峰 2011.9.15 -、分析教材分析教材是地理备课的重要环节,教师不仅要分析教材的知识结构,重点与难点,而且要突出做好以下几个环节。 1 、做好 人教版与其他版本的教材分析,密切联系 当地实际例如:人教版教材呈现亚洲地形图,以文字的形式归纳亚洲地形的特征, 同时呈现了地形图、还呈现了地形剖面图,设计“活动”,引导学生读图分析归纳得出亚洲的地形特征。2、领会教材的编写意图地理课程目标中“过程与方法”是核心,为了落实过程与方法目标,教材设计了“活动”栏目。 因此,教师在教学过程中,应充分发挥“活动”功能,在引导学生活动的基础上,得出欧洲地形特征,而不能直接以讲授的方式,讲解欧洲的地形特征。这样,才有利于学生能力的培养,把“过程与方法”目标落在实处。二、揣摩教法教法要灵活多样,符合学生实际,符合学生的心理特点,符合教育科学有关理论等等。教法的选用,要特别注意以下几个方面:1、准确分析学情。学生在初一上学期世界的地形一节中已学过有关地形基
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