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精选优质文档-倾情为你奉上国家教育发展研究中心研究动态第15期(总第313期) 内部资料 2008年5月30日人力资源强国的内涵与特征分析人力资源强国内涵与指标体系研究项目为中央级公益性科研机构基本科研业务费专项课题，课题主持人：高书国副研究员(博士)；成员有王放教授(博士)、任强副教授(博士)、王建副研究员(博士)、王蕊博士、玉丽助理研究员。本文为该课题主报告第一部分摘要。 胡锦涛总书记在党的“十七大”报告中提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，这是党中央坚持科学发展观、实施科教兴国战略所做出的一项重大决策。建设人力资源强国是全面建设小康社会新时期我国教育发展的新使命、新目标和新策略。教育要在承担并完成文化功能的同时，不断改善和提升人的能力。人力资本理论创史人舒尔茨明确指出：“把教育视为增加人力资本存量的分析不否定他们的观点中正确的地方，我的方法不是为了说明教育没有文化目的。我的意思是除了达到文化目的以外，某种教育还可以改善人的能力。这一改善将增加国民收入。这些文化的和经济的效果都加入教育的结果之中。” 美西奥多舒尔茨：由教育
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