温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8460802.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(六年级上册习作一教学设计(共7页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文上册习作一教学设计 教学目标:1通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。3通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。教学重难点:学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。课前准备:教师:准备相关视频及课件。学生:观察一种植物或一种动物,或者是一种自然现象。教学过程:一、激趣导入1、同学们都喜欢猜谜语,上课前我先给大家猜一个谜语。好不好?请在我的描述中抢答:A、它挥舞着翅膀翩翩而来;B、优美的舞姿中有着音乐的喝彩;C、人们总是用掌声欢迎它的到来;D、掌声响过,蓦然惊醒:掌心里留下的红色痕迹,怎么像是自己的色彩。原来就是的蚊子呀!有趣吗?看来呀,只要抓住了特点,用恰当的语言来介绍,平淡无奇的蚊子也会变得那么有趣。这,就是语言文字的魅力。今天这节课,我们也要来展示语言文字的魅力。2、同学们,今天,老师还给大家带来一份来
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。