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九年级化学上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳课件新人教版1.ppt

1、1.有人牵着一条狗走进爪哇的毒谷,狗晕倒了,人却安然无恙;当人弯腰欲救狗时,人也晕倒了,这是为什么呢?2.谜语:它可以翻手为云,覆手为云,是 “植物的粮食 ”、 “灭火的先锋 ”、“墙壁的粉刷匠 ”,也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质?平海中学 唐秀梅第六单元 碳和碳的氧化物课题 3 二氧化碳和一氧化碳 (第 1课时)关于二氧化碳这种物质,你能归纳出它的性质有哪些呢?1、无色无味的气体2、密度比空气大3、能溶于水5、能使澄清的石灰水变浑浊4、不能支持燃烧也不能燃烧6、不能支持呼吸小结活动与探究一:二氧化碳的密度是否大于空气?现 象分析向烧杯中倾倒二氧化碳时,下面的蜡烛先熄灭,上面

2、蜡烛后熄灭。 这说明密度比空气大 ,同时二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧。为什么有人走进菜窖会突然晕倒 ,怎样检验并避免这种事故 ?检验 :可以用蜡烛或其他东西点燃了放到菜窖里面,如果蜡烛灭 了,就说明二氧化碳含量很高,要先 开窖 通气一段时间以后再进去 二氧化碳 密度比空气大 ,聚积在地势低,又不通风的地方,如菜窖,菜窖里的菜会有 呼吸作用 排放出大量二氧化碳,空气不流通, 二氧化碳就堆积起来 ,使得供呼吸的 氧气含量变少 了,人晕倒是因为急性缺氧,返回二氧化碳不能供呼吸活动与探究二: 二氧化碳是否能溶于水?实验 2 将少量紫色石蕊试液倒入装有蒸馏水的试管中, 振荡并观察记录现象。实验 1

3、将少量紫色石蕊试液倒入装有稀盐酸的试管中,振荡并观察记录实验现象,一小段时间后,加热试管并观察记录实验现象。现 象 倒入紫色石蕊后溶液由无色 变 成 红 色,加热 后 红 色不 变现 象 倒入紫色石蕊后,溶液由无色 变 成紫色( 5)将上述加热后的试管待冷却后,再通入二氧化碳气体,观察并记录实验现象( 4)观察完( 3)的现象后,对该试管进行加热,观察并记录实验现象。( 3)将少量紫色石蕊试液倒入第( 2)步的试管中,振荡并观察记录实验现象。( 2)将实验室制取二氧化碳气体的装置中导管插入上述盛有少量蒸馏水的试管中,观察记录实验现象。实验 3( 1)取少量蒸馏水于试管中,备用现 象 导 管口有

4、气泡冒出现象倒入紫色石蕊后溶液由无色 变 成 红 色现象溶液由 红 色 变 成紫色 ,现象溶液由紫色 变 成红 色现 象 分析盐 酸 +石蕊 +加 热溶液有由无色变 成 红 色,变 成 红 色加热 后 红 色不变石蕊 +水 溶液由无色 变成紫色水 +二氧化碳 导 管口有气泡冒出水 +二氧化碳+石蕊由无色 变 成红 色水 +二氧化碳+石蕊 +加 热溶液由 红 色变 成紫色二氧化碳 +( 4)后的溶液溶液有紫色 变成 红 色盐酸溶液能使紫色石蕊试液变红,且盐酸较稳定蒸馏水不能使紫色石蕊试液变红二氧化碳能溶于水,且溶于水后,能生成和稀盐酸的性质类似的物质,使石蕊试液变红,但是这种物质不稳定,加热后会分解。小结:1、二氧化碳能溶于水2、二氧化碳能与水发生化学反应生成新物质

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