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九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火(第2课时)课件新人教版.ppt

1、课题 1 燃烧和灭火 (第 2课时 )复习:1、什么是燃烧、什么是燃烧 ?可燃物与氧气发生的一种发光、放热可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。的剧烈的氧化反应叫做燃烧。2、燃烧需要什么条件、燃烧需要什么条件 ?可燃物可燃物与空气(氧气)充分接触与空气(氧气)充分接触温度达到着火点温度达到着火点缺缺一一不不可可已知白磷的着火点 为 40 :,在用白磷 进 行如下 图 所示的三个 实验时 , 发 生的不同 实验现 象是 _; _; _。由此你可推断出燃 烧 所必不可少的三个条件分 别 有: _、 _、 _。白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧,冒出火星,冒出白烟,

2、放出大量的热白磷燃烧,冒出火星,冒出白烟,放出大量的热。可燃物可燃物氧气氧气温度达到着火点温度达到着火点是不是所有的燃烧都能给人类带来益处呢?实验 1、截去蜡烛芯 2、扣上一个烧杯3、加入适量的碳酸钠粉末与稀盐酸4、用嘴吹保留不变现象原因【 实验探究实验探究 】 探究灭火的原理:探究灭火的原理:熄灭熄灭 熄灭熄灭 熄灭熄灭 熄灭熄灭 继续继续燃烧燃烧清除可清除可燃物燃物隔绝空隔绝空气气隔绝空隔绝空气气把温度把温度降至着降至着火点以火点以下下二、灭火的三个原理和方法:二、灭火的原理和方法:二、灭火的原理和方法:1、清除或隔离可燃物、清除或隔离可燃物2、隔绝氧气(空气)、隔绝氧气(空气)3、使温度

3、降到着火点以下、使温度降到着火点以下破破坏坏一一个个条条件件即即可可讨论:下面是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理:1、炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭;2、堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭;3、扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。 清除、隔离可燃物使可燃物的温度降到着火点以下。隔绝空气今年 5月,云南省某地一个内装白磷的储罐因泄漏而迅速自发引起大火,现场白烟弥漫。消防人员马上采用 水 冷却罐体,再用 沙土 围堰填埋的方式灭火,火势很快得到控制。已知白磷和红磷都是磷元素的单质,它们的化学性质相似请回答:(1)白磷与红磷比较,在空气中更容易着火燃烧的是 _,因为

4、_。(2)白磷燃烧的化学方程式为 _;(3)消防人员采用的灭火方法原理 _ _ _ 。 白磷白磷 白磷的着火点比红磷低白磷的着火点比红磷低4P + 5O2 点燃点燃 2P2O5 把温度降到着火把温度降到着火点以下;点以下; 隔绝了空气。隔绝了空气。三、易燃物和易爆物的安全知识:一些与燃烧和爆炸有关的图标可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。体积迅速膨胀而引起爆炸。可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈,爆炸威力越大。 任何 可燃性的气体和粉尘 ,它们接触到明火,均有可能发生爆炸。因此可燃性气体在使用前一定要 验纯 。注注粉尘爆炸实验

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