精选优质文档-倾情为你奉上备课人课题5.指法顺序要记清课型 新授课时1目标初步掌握左右手十个手指的键位分工，认识八个基准键，并掌握手指定位基准键的操作。十个手指有分工，打字姿势有标准，通过实际的触摸、实践，掌握基准。体会姿势和指法对于健康和速度的关系。重难通过姿势和指法的学习，培养学生从初学电脑开始就有一个健康、正确的操作习惯。提高键盘操作能力。准备多媒体网络教室、金山打字软件教法讲授法、演示法、任务驱动法预设教学过程补充一、复习导入上节课我们练习了基准键的指法，基准键在中排字母，另外加了GH这两个键。它们分别由左、右食指负责。食指击键后，要迅速回到原位，其他手指要在基准键上放好。这节课我们来练习上排及下排字母键。二、学习新课1、明确指法的分工这么多键，两手怎么分工呢？每个手指都有自己的“领地”，要“包”键到“指”。手指分工（1）中排字母键 A S D F J K L ；（8个基本键位）中排字母键就是在基本键位的基础上增加了G键和H键。它们分别由左、右手指负责。食指击键
