1、第二部分 考前提分点睛一 高中历史常用史观全解读对应 学生用 书 P241 史观问题是认识历史的视角问题，新史观为我们认识历史提供了新的视角。高中历史新课程主要的史观有：现代化史观、全球 (整体 )史观、文明史观、社会史观、生态史观、革命史观、唯物史观等。 史 观 1 现 代化史 观 (近代化史 观 ) 1.概念： 通常情况下，现代化也称近代化。现代化史观认为，人类历史是从传统农业社会向近代工业社会演进的历史，即现代化的历史。 包括： 政治现代化：主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制到民主等内容。 经济现代化：主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容。
2、 文化现代化：主要指科学化和大众化进程。 社会生活现代化：除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等。此外，还包括：福利化、社会阶层流动化、教育普及化、信息传播化、人口控制化等。其中，政治民主化进程和经济工业化进程是现代化的两个主要内容，重点是把握人类历史纵向发展的历程。 2 现 代化模式： 现代化模式是指各国现代化的发展道路或发展类型，具有多样性的特点，按照不同标准，可划分为不同的类型。 从现代化的动因和起步时间看，可分为内源型现代化模式和外源型现代化模式。 A内源型现代化模式，即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部经济、政治和文化自然发展的结果。如：英、法等国的现代化
3、。 B外源型现代化模式，即指现代化起步是从外部因素的刺激开始的。如：美国、日本和亚、非、拉第三世界国家的现代化进程。 从经济体制的特点看，主要分为市场经济模式、计划经济模式。 A市场经济模式，如英、法等西方资本主义国家的现代化。 B计划经济模式，如苏联的现代化。 从社会经济的性质角度可分为资本主义现代化模式和社会主义现代化模式。社会主义现代化模式，又可分为苏联模式 (即斯大林模式 )和中国模式 (即中国特色的社会主义现代化模式 )。 3 认识 近代化 (现 代化 )史 观时 的 误 区 (1)误区一：把现代化看成人类理想目标的实现 现代化既有积极的一面，也有消极的一面，需要人类在探索中纠正失误
4、。如工业革命后的资本主义国家工人生活恶化，女工、童工问题出现等，后来西方国家在第二次工业革命后进行了纠正，尤其是二战后，资本主义国家的福利已成为公民的基本权利，但现代化的发展依然存在环境问题、资源问题等等。 (2)误区二：现代化就是西化 现代化有西化内容，但不是完全西化。正确心态是既保持民族独立、民族特色，又要向西方学习。 典例 1 2012山东高考 与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在 ( ) A建立了真正的民主共和国 B最广泛地发动了人民群众 C建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D基本上推翻了北洋军阀的统治 精析 本 题 从政治近代化的 视 角考 查 了国民大革命的影响，角度新 颖 ，主 题鲜 明。政治近代化的本 质 含 义 就是 “推翻 专 制， 实现民主化、法制化 ”。根据 这 一内涵， D项 是最佳答案。 A项 本身不符合史 实 ； B、 C两 项 不符合政治近代化的内涵。 答案 D 命 题视 角 从政治近代化的 视 角考 查 了国民大革命的影响。
