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精选优质文档-倾情为你奉上宁远八中校本教研制度校本教研是一种集学习、工作和研究于一体的学校活动和教师行为，其研究是通过“实践反思再实践再反思”的过程，强调不断反思，同伴合作和专业引领，是一种针对性和实效很强的教育教学研究方式。为了促进我校新课程改革实验的顺利推进并取得成效，不断提高全校教师的教育教学水平，促进学生和学校的全面发展，提高学校教育教学的质量与效益，确保我校教育的持续发展，现结合我校实情制定本工作方案。一、主要目标 1、提升教师的教学水平。通过校本教研克服教师对教育科研的畏难情绪，理解教育科研对提高教育教学水平和提高教师素质的真正意义，通过校本教研提高广大教师参与校本教研，研究校本教研方法的积极性和主动性，促使教师从教学型向科研型转变，激励教师对教育创新的积极探索，形成自主发展，自主创新的内在机制，促进学校文化的重建，从而达到提升教师教学水平的目的。2、营造良好的教研氛围。通过校本教研，促进教师转变教育观念，面对教学实践中的现实问题，养成分析、反思、研究的习惯，推动老师探索、创新教育教学方法，大胆地进行多边的教育教学课题研究，善于用课题
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