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精选优质文档-倾情为你奉上比的认识尊敬的各位评委老师：大家好！我是 号考生。今天，我要说课的题目是比的认识 ，本节课选自青岛版小学数学六年级上册第三单元第一个信息窗的内容，我准备从以下两个方面展开说课：一是教材分析及设计理念，二是教学过程分析及设计意图。 首先说教材分析及设计理念： 本节课的学习是在学生学习了分数的意义、性质、分数和除法的关系和分数乘除法的基础上教学的。由于比和分数有着密切的联系，把比安排在分数除法之后进行教学，既加强了知识间的内在联系，又为以后学习比例及相关知识打下了基础。 根据六年级学生的的认知水平和身心发展特点，结合教学实际，我为本节课确立了如下教学目标：一、 结合实例，理解比的意义，知道比各部分的名称，掌握求比值的方法。二、 在探索比的意义的过程中，培养学生的归纳、概括能力。三、 了解人体中有关比的奥秘，增强学习数学的兴趣。 为了顺利完成以上教学目标，我将本节课的教学重、难点设为 理解比的意义。本节课还需要教师自制的教学课件。 在设计理念上，我力图体现以下三点第一， 尊重学生的认知水平。
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