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精选优质文档-倾情为你奉上22父亲、树林和鸟【教学目标】1. 正确、流利、有感情的朗读课文。2. 通过品词析句，领悟关键词句在表情达意方面的作用,体会父亲爱鸟、人与自然和和谐相处的情感。（重难点）3. 培养学生留心生活细节的习惯。【教学过程】一、串题连句，切入中心。1、板书：树林 你脑海中浮现了哪些形容词呢？词语也是有温度的，读出自己的感受，我们也就能赋予它生命。再依次板书出 父亲 鸟 、和2、题目是文章的眼睛，面对这双眼睛，你有什么疑问。3、 齐读课题二、初读课文，梳理字词，整体感知。1、在走进课文之前，先检查预习的情况学生：我想提醒大家注意的字词有： ，请跟我读 出示所有词语：黎明 鼻子 舒畅 猎人 翅膀 喃喃 一瞬间 热腾腾（一声） 凝神静气2、个别读、男女生读3、书写：鼻 4、出示、交流以下几个句子（1） 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸上的一片树林。a、指名读。b、读准字音“滹沱河”。简介滹沱河：滹沱河发在河北省，是
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