1、依托节日，开展幼儿生命教育活 动的实践研究生命教育活动方案设计活动主题 小班宝宝，当心 设计者 李晨红设计背景 孩子的世界就像童话，充满欢乐。但是，就像童话里总有大灰狼一样，如果大人没有警惕，孩子们的生活里就会埋伏着一个杀手儿童意外伤害。意外伤害离我们的孩子有多远？我们怎样捍卫孩子们的安全？是国家、社会、幼儿园、家庭必须考虑的问题。按照“安全第一预防为主”的指导方针，进一步加强幼儿园的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师幼的安全防范意识和自救自护能力，进一步推广幼儿园安全文化建设，营造“人人讲安全，事事将安全”的安全环境。幼儿园定于 3月份的最后一周为安全教育周，这一次的主题为“关爱生命
2、，从我做起”，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单方法和知识。设计目标 1、通过主题活动中形式多样的活动使幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，产生初步的自我保护意识。2、愿意参与此次活动,在活动中遇到困难，不害怕，能够大胆尝试。设计创意 小班的幼儿年龄比较小，自我防范意识比较差。他们在遇到陌生人时，很容易相信他们，造成一些不必要的危险和麻烦。以前，我们都是利用口头教育和多媒体形式的教育，让幼儿了解安全，学会自我保护。但是，在这次活动中，我将活动设计成了三大部分，不仅有讲述，还有实际模拟训练，最后讲讲自己的亲身体验。具体分为以下三步骤：1、课前交流：在课前交流时，结合图片，结合案例，跟幼儿
3、讲一讲，如何自我保护，遇到陌生人的诱骗，该如何应对和逃离。2、开展活动：活动前，会邀请各班家长担任这次的“模拟训练”的演员；活依托节日，开展幼儿生命教育活 动的实践研究动时，让家长在没有老师参与的情况下，正常介入幼儿的活动，实施“诱骗”手段；活动后，救回“被骗”幼儿，请幼儿讲讲自己的亲身体验，教师帮助幼儿总结。3、课后分享：本班幼儿经过此次模拟训练，对于陌生人，肯定会有更进一步的了解和防范，请幼儿向自己的家长或者本级组其他班级的幼儿分享自己的经验和学到的知识。实施内容步骤系列活动一：安全教育我知道1、听一听（全方面的了解安全）以主题班会形式为幼儿进行讲解（节日的来历）2、谈一谈（谈谈遇到危险请
4、况，幼儿自己该如何自我保护。为实际操作准备）通过老师的讲解，结合有关“生命安全”的相关事例，谈谈生边的安全隐患，以及如何提高自救自护嫩力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。系列活动二：安全教育我做到时间：2015 年 3 月 25 日地点：小（二）班教室和小班活动场地1、活动准备：1、请小班级组每班 3 位家长，参与及帮助此次活动。2、诱骗玩具若干：手机，玩具，零食。2、活动过程（一）、家长交待活动开始前，对家长开一下小会。向家长讲述活动中需要扮演的角色和要求。（二）、情境练习模拟：带领幼儿到户外活动，或者把幼儿留在教室。1、在教室游戏时：“陌生”家长介入。手法：（1）、美味依托节日，开展幼儿生命教育活 动的实践研究食物诱骗法。（2）、手机游戏哄骗法。（3）、妈妈的好朋友欺骗法。2、在室外活动时：“陌生”家长介入。手法：（1）、共同游戏法。（2）、找妈妈、找老师法。（3）、强行带走法。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?（三）、活动交流教师提问：(1)你认识他吗?(2)如果你不认识他能不能相信他的话?(3)那你应该怎么对他说呢？教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 系列活动三：安全教育我记住带领本班幼儿去其他班级，向他们班的小朋友讲讲自己的亲身经历。操作要点及时关注被“骗”幼儿，及时安抚情绪。
