八年级自然科学水的存在和组成浙江版知识精讲资.doc

1、初二自然科学水的存在和组成浙江版【本讲教育信息】一、教学内容水的存在和组成 二、考点清单1、地球上主要水体的名称和分布，水体之间联系的途径。2、水循环的过程、产生原因、基本特点及相应的自然现象。3、电解水的实验现象、产物、水的组成。4、检验氢气和氧气的方法。5、水的重要性质。 6、电解水的实验常识。三、全面突破知识点 1：水的分布和水循环的相关知识地球是一颗“水”的行星，水以各种不同的形式分布在大气、岩石和生物等圈层中。在地球引力和太阳辐射能的作用下，各种水体相互联系，相互转换，组成了地球上连续但不规则的水圈1. 水以各种不同形式分布在海洋、陆地、空气和生物体内2. 地球上的水大部分以液态的形

2、式存在，各水体是相互联系的水有三态，随温度的变化而变化。3. 一个人体内有 2/3 是水分，儿童体内有 4/5 是水分，水母的含水量达 98。4. 水与生命：一个健康成年人，平均每天需 2.5 升水。水是生命有机体的重要组成部分 水参与地球生命体的活动过程举例：绿色植物中 A.光合作用 B.承担输送养分的任务 C.蒸腾调温长期生存在不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。（举例：气根、叶刺、骆驼） 海陆间大循环示意图降雨蒸发蒸腾水汽输送降水蒸发径流（地表、地下）结论：水的运动经历蒸发（蒸腾） 、水汽输送、凝结、降水、径流等循环变化海陆间大循环的意义

3、：a. 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；b. 使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现。形成水循环的外因：太阳辐射和地球引力。6. 每年的 3 月 22 日 为 “世界水日”7. 大气水的平均更新周期最短，冰川的更新周期最长。例题：1. 水以各种形式分布在 、_ 、 _和 _ _内。其中 是地球水的最主要部分， _ 为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。答案：海洋 陆地 空气 生物体 海洋 陆地淡水2. 地球上的水大部分以 态形式存在，少量水是以 态和 态形式存在的。答案：液 固 气3.

4、 热带沙漠中的仙人掌为了 ，叶片长成叶刺状，为了 ，根系特别发达，来适应沙漠缺水的环境。答案：保持体内水分 吸收水分4. 形成水循环的外在动力是 和 。形成水循环的内因是水的 （物理性质、化学性质） ，即水的三态会随 而转换。答案：太阳辐射 地球引力 物理性质 温度变化5. 分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程：（1）分别写出 A、B、C、D 所表达的水循环中的各环节名称：A B C D （2）目前人类对 这个环节可以施加一定影响。答案：（1）蒸发 水汽输送 降水 径流 （2） D6. 能使陆地上的水得到大量补充的水循环主要是（ ）A、海上内循环 B、海陆间循环 C、内陆循环 D、地表径流答

5、案：B 7. 地球上主要水体的平均更新周期最长的是（ ）答案：DA、大气水 B、河水 C、海洋水 D、冰川水8. 下列生物体内含水量最高的是（）A、人体 B、水母 C、黄瓜 D、风干的种子答案：B 9. 下列关于水资源的说法中，错误的是A. 水循环十分活跃的地区，水资源比较丰富 B. 赤道附近地区和距海比较近的地区，水资源比较丰富 C. 干旱的沙漠地区，水资源比较贫乏 D. 全球大约有 30的地区面临着缺水的煎熬答案：B小结：以上各题为基本题，主要考的是对知识点概念的记忆。要求同学们牢固掌握。知识点 2：水的组成、水的重要性质 1. 水的电解了解实验装置及电路连接（如图）注意：纯水是不易导电的

6、，应加入能增强导电性的物质。可以加入少量的硫酸或氢氧化钠溶液以增强导电性。实验步骤及观察内容：1）注入水，关闭活塞，注意正负极2）接通电源，仔细观察A. 观察两极附近通电前后的现象，B. 两支玻璃管内液面出现的变化：C. 注意哪个电极产生的气体多，并观察两管中气体的体积比大约为多少。产生的两种气体的体积比：1（正）：2（负）D. 验证：让两种气体采用不同的方法： 用带火星的木条 点燃E. 出现的不同的现象：体积小的气体能使带火星的木条复燃氧气体积大的气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰氢气电极 气体的量 检验方法及现象 结论正极气体体积是负极的 1/2 气体能使带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气负

7、极气体体积是正极的 2 倍 气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论：水 氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的（不是由氧气和氢气 通 直 流 电组成的）（水的电解是化学变化）反应原理：2. 水的重要性质颜色 无色 沸点 100气味 无味 凝固点 0状态 常温常压下液态 水的异常现象 4时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上例题：1. 水电解实验说明了水是由 和 组成的。电解水是 过程。 （化学变化或物理变化）解析：该变化过程中有新物质生成。答案：氢 氧 化学变化 2. 水电解实验中，正极得到的气体是 ，检验这种气体的方法是 ；负极得到的气体是 ，检验这种气体的方法是 。正

8、极和负极所得气体的体积比约为 。答案：氧气 使带火星的木条复燃 氢气 点燃气体，在火焰上方放一块干燥的玻璃片，发现有水珠，即为氢气 1：2解析：此题考到水电解反应的基本现象，必须清楚掌握3. 水的重要性质有：在标准大气压下水的沸点是 ，凝固点是 ；水的异常现象有， 时密度最大，水结成冰后体积变 。答案：100 0 4 大 解析：此题主要考查的是水的基本性质4. 关于水的组成，下列说法正确的是：（ ）A. 水是由氢气和氧气组成；B. 水是由氢分子和氧分子组成； C. 水是由氢和氧组成的。解析：水电解是一个化学变化，生成氢气和氧气，所以水不是由氢气和氧气组成，而是由水分子组成，水分子中含有氧原子和

9、氢原子。因此含有氢和氧两种物质。答案：C 5. 如图实验现象可知，左试管中产生的气体是 ，右试管中产生的气体是 。图上电源 A 代表 极。解析：本题是对水电解实验过程的考查，要求同学们掌握水电解的装置和现象，并能应用到实际解题过程中。解这道题目的关键在于知道水电解产生氧气和氢气的体积比为1：2，就能确定液面较高的左侧气体为氧气，而右侧为氢气，产生氧气的为正极。答案：氧气 氢气 正四、应考锦囊该部分知识在中考中的比重较小，对于水的分布和名称一般会以概念题的形式出现，对于水电解的知识除了对于水电解基本知识的掌握外，要求大家理解水电解装置的设置，并能在实验题、操作题中灵活应用。五、本讲小结本讲内容主

10、要围绕水的存在以及水的组成展开，要求同学们掌握地球上主要水体的名称和分布，知道水体之间联系的途径，并能理解水循环过程的产生原因、基本特点及相应的自然现象。要了解电解水的实验现象、产物、理解水电解实验如何表明水的组成，掌握检验氢气和氧气的方法，了解水的重要性质。请同学们在课后熟记基本概念，理解实验过程，并通过一定量的习题加以巩固。六、超前思维水的密度一、自学成才学前准备：观察水表，询问父母一个月一般的用水量为多少思考：怎样将水的体积转化为水的质量？ 1）复习：用量筒测液体体积，用天平测质量（液体质量）的方法及操作重点。1某种物质 叫做这物质的密度。密度是物质的一种 。密度的定义公式是 。其两个变

11、形公式是：m= ，V= 。21 克/厘米 3= 千克/米 3，0.9 克/厘米 3= 千克/米 33一般情况下水的密度为 千克 /米 3，它所代表的科学意义是 。4.下列三种物质：水、海水、酒精之间的密度大小关系为 。5小明家上个月用去自来水 10 米 3，即用去水 千克 ,每吨水的价格为 1.8 元,则这个月要交水费 元。6相同的烧杯中分别装着等质量的水、酒精和食盐溶液，如下图所示则 杯中是酒精。7一个 100 毫升的量筒最多可量出酒精 克。 （酒精的密度为 0.8 克/厘米 3）8.要测量某物质密度根据的原理是: ,所需的主要器材是 、 。二、阅读内容：课本 912 页 三、想一想：1、家

12、庭生活用水这个生活的常见现象中，怎样将水的体积转化为水的质量？2、判断：“铁比棉花重”的说法正确吗？3、密度公式可以用来解决哪些问题？举例说明【模拟试题】 （答题时间：45 分钟）1. 地球上储量最大的是（ ）A. 河水 B. 江水 C. 海水 D. 湖水2. 生物体内含水量最高的是（ ）A. 人体 B. 水母 C. 黄瓜 D. 水稻3. 下列关于水的叙述中，错误的是（ ）A. 纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体B. 通常，水的沸点是 100，凝固点是 0 C. 4时，水的密度最大，为 1.0 克/ 厘米 3D. 水是由氢气和氧气组成4. 下列关于水循环的叙述正确的是（ ）A. 参与

13、海陆间水循环的水量最大 B. 内陆水循环的水量最大C. 内陆水循环和海上内循环的水量一样大 D. 水循环使水体之间不断转化5. 目前人们利用的淡水资源是（ ）A. 河流水和湖泊水 B. 河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水C. 河流水和深层地下水 D. 冰川水和地下水6. 海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（ ）A. 水的空间分布 B. 水的化学性质 C. 水的物理性质 D. 水汽含量的多少7. 能反映水的化学性质的变化是（ ）A. 水蒸发 B. 水电解 C. 水沸腾 D. 水结冰*8. 下列变化属于物理变化的是（ ）A. 点燃酒精灯，酒精越来越少 B. 钢铁生锈C. 木炭在氧气中燃烧 D. 用粉笔

14、在黑板上写字，粉笔越来越短*9. 下列变化属于化学变化的是（ ）A. 冰山消融B. 向澄清的石灰水中吹气，澄清石灰水变浑浊C. 纸张撕碎D. 灯泡里的钨丝熔断*10. 下列叙述符合科学道理的是（ ）A. “纯天然饮料”中不含任何化学物质 B.“纯净水”中不含任何物质C. 地球上没有水就没有人类和所有的动植物 D. 如果有良好的身体，喝点生水也没关系*11. 关于电解水实验，以下说法中正确的（ ）A. 证明水中有氢氧两种气体 B. 证明水是由氢气和氧气组成C. 证明水由氢、氧两种元素组成 D. 证明水中含有氢、氧两种物质12. 下列关于水的性质描述正确的是（ ）A. 水的沸点为 100 B. 水

15、通电后，发生了汽化现象C. 0时水的密度最大 D. 液态水在任何温度下都可以蒸发13. 能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是（ ）A. 海上内循环 B. 海陆间循环 C. 陆上内循环 D. 大洋循环*14. 下图是一个电解水的装置，它们的体积之比为 AB21，其中 A 中产生是气，B 中产生的是 气，证明 B 中气体的方法是 。该实验证明水是由 和 组成的。该实验属于 变化（填“物理”或“化学” ） 。水电解的反应可以这样表示： 。15. 地球上的水大部分以 态形式存在，少量水是以 态和 形式存在的。*16. 根据“水循环示意图”填空：（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是： （2）图中 （填序号）环节使陆地上的水得到不断的补充。*17. 热带沙漠中的仙人掌为了 ，叶片长成叶刺状，为了 ，根系特别发达，来适应沙漠缺水的环境。试题答案15 CBDDB 610 ABDBC 1113 CDB14. 氢 氧 用带火星的木条检验，看是否复燃 氢 氧 化学 水 氢气 通 直 流 电氧气15. 液 固 气态 16.（1）蒸腾作用 水汽输送 降水 蒸发 地表径流 （2） 17. 减少蒸腾作用 吸收水分