温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8490125.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（2018年中学教育知识与能力考点汇总(共38页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上第一章：教育基础知识和基本原理1.1教育概述1.1.1教育的含义及构成要素一、教育的含义教育是一种有目的的培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。二、教育的构成要素教育者、 受教育者、教育影响三、教育的属性1、本质属性有目的的培养人的社会活动2、 社会属性永恒性、（有人就有教育，与人类共始终）历史性、相对独立性 教育具有继承性受到其他社会意识形态的影响与政治经济发展的不平衡教育的起源与发展一、教育的起源学说代表人物主要观点神话起源说朱熹最古老的观点，教育由人格化的神创造的生物起源说利托尔诺沛西能教育活动不仅存在于人类社会之中，甚至存在于动物世界中心理起源说孟禄儿童对成人的无意识模仿劳动起源说凯洛夫教育起源于生产劳动过程中的经验传递二、 教育的发展历程（一）原始社会的教育 不分化 平等性 原始性（二）古代社会的教育 1、古代中国的教育
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
