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精选优质文档-倾情为你奉上课 题:第11课 那一刻的我 学习领域:造型*表现教材分析:本课要求表现连续的动作,对学生来讲,有一些难度。因为学生很少在平时去观察人物的瞬间动作时各个部位的比例关系,因此,本课的设置上我会采用骨线图加以讲解,以降低学生的作业难度。课 时:1课时教学目标:1.学习运动中人物连续动作的画法。2.结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品。教学重、难点:用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作,或者表现连续的动作。教学准备:教师准备各种运动中的人物图片。课件。学生准备绘画工具。教学过程:第一节一、引导阶段:组织学生小组讨论,互相介绍在学校生活中一件快乐的事。班级里集体进行交流,拓展学生们的创作素材。教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。二、发展阶段:课件展示运动中的人物,使画面暂停,分析运动中人物的特点。教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像,并讲解人物在运动时的一些主要特点。
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