温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8502061.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（分数加减混合运算(二)学案(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上分数加减混合运算（二）学案班级小组姓名学习目标1、理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便计算。2、养成认真审题的良好习惯。重、难点预测正确应用加法运算定律进行简算。教具学具整理导学案：学习过程学生笔记一、导学1、用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。53+36+64+97 1.5+3.8+6.22、说出加法运算定律的字母表示形式。二、教学过程1、老师设疑：当上式中的字母表示分数时，这个定律还适用吗？2、出示119页例2，学生计算两边是否相等，集体交流结果。板书：+ + （+ ）+（+ ）提问：（1）两组算式的特点各是什么？（2）这一特点与整数加法的什么运算定律相同？3、结论：整数加法交换律和结合律对分数加法同样适用。三、课堂检测1、完教材119页“做一做”第1题。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
