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精选优质文档-倾情为你奉上教学目标1.学习诗经的赋、比、兴等表现手法。2.了解古代民歌的又一特点：重章叠唱。3.了解文言否定句中宾语前置的一般规律。4.了解诗经的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点及时代意义，了解古代劳动人民的生活。设想本课为此单元的首篇课，讲读应具有示范性，向学生示范应如何按照单元要求阅读一篇课文。本课拟以伐檀为示范重点，带动二、三章的学习；以伐檀的学习带动硕鼠的学习；以这一课的学习带动全单元的学习。落实单元要点的主体目标之一（两大传统）。赋、比、兴等表现手法的鉴别是一难点，将通过比较阅读解决。本课安排2课时。伐檀、硕鼠各1课时。第一课时 1了解诗经有关知识。 2继续积累文言文基础知识。 一、导入：有一个成语，叫做“他山之石，可以攻玉”，不知大家是否熟悉，它的意思是借助别的山上的石头，可以用来琢磨玉器，后来用以比喻能帮助自己改正缺点错误的朋友。这个成语出自哪儿呢？它出自诗经小雅鹤鸣。 下面我们就来复习一下有关诗经的知识。
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