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精选优质文档-倾情为你奉上五年级品德与社会上册教学计划一、指导思想:贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现品德与社会课程标准(实验稿)的要求,贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标,有机融合各相关学科领域的内容,积极探索综合课教材编写的体系、途径和方法。教材内容的选材和呈现方式有助于启发教师的思维,引导教师学会利用和开发地方教育资源,进而帮助教师创造性地开展丰富多彩的教学活动。二、学情分析:五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯。随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去,但他们缺少社会经历。五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点,具有判断是非的能力,知道什么该做什么不该做,但做事又有片面性,还需教师指导。三、教材分析:本册教育内容由三个单元构成。单元主题下设课文主题,每个课文
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