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精选优质文档-倾情为你奉上博识历史学社博物馆实践课程教案“寻找先人足迹” 石器时代（一）教学目标：1、培养学生观察历史文物。2、感知早期人类的生活状况。3、原始时代不同历史时期人类发展状况，南北方居民在生产生活上因地理、气候不同存在较大差异。4、感悟原始时代生产力发展低下，人均寿命较短。5、发扬社团成员间的合作精神。（二） 活动实施1学生按A、B进行参观，老师设计问题，两组竞赛，答对得分。教师评判总结，公布竞赛结果。2、目的：激发兴趣，活跃气氛，增强竞争意识，拓宽知识面。3、设计问题分组抢答：A组：（1）观察远古人类主要遗址分布图。这里的人类生活的年代？（2）什么人最早使用天然火？什么人最早懂得人工取火？（3）观察工具模型（粗糙的石器、木棒、项链、陶器）。这些都类似北京人制造的工具吗？有什么用途？那这些属于旧石器时代的工具，还是新石器时代的工具呢？B组:（1）观察氏族公社时期遗址分布图。这里的人类生活的年代？（2）观察工具模型（磨制石器、骨针、箭头、陶器）。问这些工具用来做什么？类似什么
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