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精选优质文档-倾情为你奉上 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课题目标（一）知识与技能利用选择培养基分离细菌，运用相关技术解决生产生活中有关微生物的计数（二）过程与方法 分析研究思路的形成过程，找出共性和差异性（三）情感、态度与价值观 形成无菌不在的概念，养成讲究卫生的习惯课题重点对土样的选取和选择培养基的配制课题难点 对分解尿素的细菌的计数教学方法 启发式教学教学工具 多媒体课件教学过程（一）引入新课上节课我们学习了培养基的配置以及接种技术。下面我们来学习如何进行细菌的分离，获得所需要的目的微生物。（二）进行新课1基础知识11 尿素是一种重要的氮肥，农作物不能（能，不能）直接吸收利用，而是首先通过土壤中的细菌将尿素分解为 氨和CO2 ，这是因为细菌能合成 脲酶 。12 科学家能从热泉中把耐热细菌筛选出来是因为 热泉的高温条件淘汰了绝大多数微生物 ，这样也适用于实验室中微生物的筛选，原理是 人为提供有利于目的菌株生长的条
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