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精选优质文档-倾情为你奉上一、调查概况 我于2011年12月，对我就读学院的大二学生对于大学生公共选修课的意见进行了调查。通过调查研究，对大学生公共选修课在大二学生的印象有了初步的了解，为准确地把握当前大二学生对于大学生公共选修课的想法。二、调查的具体目标和方法 (一)具体目标 、大学生的学习公共选修课心理现状 、当前大学生的学习公共选修课心理特点 、当前大学生的学习公共选修课心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖公共选修课学习教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在岭南职业技术学院的大二学生中进行，共发问卷20份，回收有效问卷20份，是理想的高效样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析，学生对公共选修课有意见不一的见解。 (一)大学生的学习心理现状分析 、教育价值观 调查显示，大部分学生具有较为明确的学习公共选修课价值观。74的学生认为学习公共选修课的作用是提高自身素质，10的学生认为学习的作用是为了学分，16的中学生没有考虑。 调查还显示，学生的公共选修课价值观带
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