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精选优质文档-倾情为你奉上探究外力做功与物体动能变化的关系教学设计陈仕宽佛山市顺德区罗定邦中学【设计思想】1、围绕实验设计、实验操作与实验数据处理三个环节引导学生展开探究过程。通过小组讨论、课件演示、动手实验和实验数据处理等一系列活动激发学生主动参与的积极性和和学习的热情。教师根据知识发生、发展与变化的过程通过穿针引线的方式积极引导学生进行探索性学习，努力激发学生学习的兴趣，培养学生探究发现和合作学习的能力。2、采用“问题讨论实验归纳”的探究性教学模式，使学生在获得知识的同时，学会科学研究的方法，经历伴随着探究活动的深入而产生的情感体验。【教材分析】 探究外力做功与物体动能变化的关系属于广东版高中物理（必修2）第四章第三节内容。教材要求在本节中 (1) 要突出实验探究，使学生经历和体验科学探究的方法；（2）重视学生的自主学习；（3）重视对学生的理性思维的训练。根据课标要求本节教材创造性地采用了实验探究的方法定量地研究外力对物体做功与物体动能的变化关系，然后从理论上进行推导，最后归纳得出结论。动能定理是力学中最重要的规律之一，它的应用
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