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精选优质文档-倾情为你奉上33、不知疲倦的人教学目标:1.能在阅读的过程中独立认识本课9个生字“孜、朦、胧、曙、沓、浸、戈、攀、登”,积累词语,用学过的方法理解有关词语。2.朗读课文,能围绕不理解的词语,提出问题。3.了解陈景润抓紧分秒、忘我学习的故事,感悟任何成功背后都必须有毅力支撑的道理。教学重点:1能正确、流利地朗读课文,能围绕不理解的词语,提出问题。2通过学习课文,了解陈景润抓紧分秒,忘我学习的故事,感受任何一项成果的取得,背后都必须有毅力支撑。教学难点:1用学过的方法理解有关词语,2能围绕不理解的词语,提出问题。教学准备:多媒体课件教学时间:一课时 教学过程:一、谈话导入、揭示课题。1师 :刚才这三句是我国著名的数学家陈景润的名言。板书:陈景润2介绍陈景润:1933年1996年 福建人 厦门大学数学系毕业3师:他被人们称为不知疲倦的人。理解“不知疲倦”的意思(不知道劳累、辛苦)。4师:今天我们就来认识这位不知疲倦的人 板书课题:不知疲倦的人5指名读题,(你想
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