精选优质文档-倾情为你奉上 咏柳教学设计【教材分析】 咏柳是人教版小学语文第六册的一篇课文,作者是唐朝诗人贺知章。作者通过描写春天柳树的样子,表达了对春天的赞美和热爱之情。【学情分析】我所教的三年级学生生活在农村,对柳树的枝、叶以及整体形象比较熟悉,这对学习理解本首古诗有很大帮助。【设计理念】 依靠多媒体展现出课文所营造的意境,即初春时节,柳树吐出的嫩芽,呈现出了春的勃勃生机。让学生边看图像,边读每一个诗句,将形象描述与抽象理解紧密结合起来,层层递进,把古诗理解透彻,使他们在获得美的体验的同时,感受到古诗词精炼的特点,从而激发学生对祖国传统文化的热爱。【教学目标】 (一)知识与能力 1. 正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2. 理解课文内容,体会作者丰富的想象,感受柳树的美丽,培养良好的审美情趣。(二)过程与方法:借助多媒体展示的意境,图文结合,了解柳树的样子,并在读中感受柳树的美和春天万物萌发的勃勃生机。 (三)情感态度与价值观 :发展学生的观察力和想象力,培养学生的热爱大自然的美好情操,激发他