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精选优质文档-倾情为你奉上圆的认识导入部分片段教学师：同学们我们学过哪些平面图形，生活中你在哪里见过他？生：三角形，电线杆上的支架是三角形。（师随即贴上三角形） 平行四边形梯形长方形正方形师：同学们知道这么多的平面图形，有三角形、梯形、平行四边形、长方形、正方形等，并且在生活中能找到他，老师很高兴，我有个小礼物要送给大家，不过要用一个游戏套圈的方式，谁套到就奖励给谁。我们玩套圈的游戏，围成什么样的图形才公平合理呢?大家讨论一下。学生讨论，得出结论，圆形。（师随即贴出圆）师：既然大家选择圆形，那就开始吧，围成你们所说的圆形。学生自动站成圆形。师：我把礼物放在这里行吗？（师故意把礼物放在不正的地方）生：不行师：放哪行？生:把礼物放在最中间。师：好，这个最中心就是圆的圆心，用字母O来表示，（板书）礼物到每个同学是距离就是圆的半径，用字母R来表示。（板书）师;那谁说说为什么围成圆形最公平呢？生：因为礼物到每个同学之间的距离是一样的，这样就公平了。师：说得好，有关圆的画法和直径我们接下来学
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