温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8510603.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《我能撬起地球》教案(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上我能撬起地球教案教学目标：知识目标：1、会说出什么是杠杆。2、能辨认杠杆的三个点：支点、重点、力点。3、能描述杠杆的工作原理。科学探究能力：1、通过对杠杆模型的体验会推测出杠杆省力的条件。2、能利用杠杆尺、钩码等简单器材研究杠杆是否一定省力。3、会对实验数据进行分析并得出结论。情感态度价值观：1、在科学探究活动中，能主动与同伴合作与交流。2、能借助起钉锤、钳子等工具体会杠杆给生活带来的方便。教学重点：通过设计实验，搜集数据并对数据进行分析，研究杠杆省力的条件。教学难点：明确支点到力点的距离大于支点到重点的距离时省力。材料准备：演示材料：跷跷板、杠杆尺1个、钩码1盒、重物（三个钩码）、 起钉锤、钳子。分组体验材料：（每组）自制杠杆1个分组实验材料：（每组）杠杆尺1个、钩码1盒、重物（三个钩码、 两个钩码）各3组教学过程：引入：人力量是有限的，但是当人借助于某些机械就可以变得力大无穷。也许一块大石头你会移不动，如果你用一根硬棒，就能很轻易的把它移开。大家想一想，
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
