温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8510824.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《生活中的文化传播》教学设计(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上生活中的文化传播教学设计课标要求1.课程内容：归纳文化传播的手段和方式，感受现代传媒的发展、特点和影响。2.活动建议：选择热点问题组织讨论。包括：说明获取相关信息的途径和手段；从时间和空间两方面描述现代传媒的特点；通过新旧变化的对比，感受大众传媒对现代生活的影响。一、教学目标（一）知识与技能：结合日常生活，归纳出文化传播的方式，认识文化传播的意义，了解文化传播的大致发展脉络。（二）过程与方法：引导学生观察、比较、举例发现问题并提出问题，并在此过程中培养学生的观察能力、表达分析能力。通过小组合作讨论问题，让学生初步尝试从讨论中比较不同媒体的优点和不足。（三）情感态度价值观：树立与人合作学习的精神；感受时代发展的风貌。二、教学重难点（一）重点:掌握文化传播的手段和方式并能结合具体例子。（二）难点:文化传播方式与文化传播媒介的区别与联系。三、教学策略（一）采用小组讨论的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。（二）采用情境创设法，创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
