温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8511176.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（一个中国孩子的呼声教学设计(共6页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上一个中国孩子的呼声教学设计唐山市大丰谷小学 徐丽娜一 教学分析：（一）教材分析1.体裁独特：中年级段唯一一篇书信体文章，以交流思想表达情感为主。2.饱含深情：这篇书信体文章写的是一个中国孩子在失去父亲之后，写给联合国秘书长加利先生的一封信，信中发出了渴望和平的呼唤，他用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来，把失去亲人的痛苦，饱含渴望世界和平的真挚情感都蕴含在字里行间。（二）学生情况分析现在的学生生活在和平环境，缺乏对战争的了解，对战争带给人们的灾难更没有真切的体会，很难语文中的“我”产生情感上的共鸣。根据对这一学情，我在第一课时我引导学生通读课文，了解词义了解相关的背景，而本节课，重点指导学生在品读中，进行情感体验。（三）理论依据语文课程标准中指出“工具性与人文性的统一是语文课课程的基本特点”；“语文教育的特点是重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”。遵循这一理念，教学书信体这样以情为主的文章应注重品味精神熏陶相统一；训练语言
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
