1、第 3课 中国改革开放和现代化建设的总设计师 邓小平课程标准 : 1、了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献2、感受邓小平把马克思主义与中国革命、建设实际相结合的创造精神。一、邓小平的伟大一生为社会主义革命和建设贡献终身继承和发展马克思主义波澜壮阔的革命生涯 解放思想，实事求是创立建设有中国特色社会主义理论旅法照片阅读课本，找一找邓小平在民主革命时期的革命活动。邓小平故居（一）波澜壮阔的革命生涯阶 段 民主革命主要活 动留 学 生 涯土地革命 时 期抗日 战 争 时 期解放 战 争 时 期建 国 初 期1904年，赴法国勤工俭学，后加入共产主义小组，走上革命道路。 1926年赴苏联学
2、习。1929年领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；在中央革命根据地受 “ 左倾” 打击1940年，指挥并参加百团大战指挥部队开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役解放西南，主政西南，参加和平解放西藏；社会主义建设前期：中共八大后担任中共中央总书记，文革初期受到错误批判和斗争，被停止一切职务，后期再次复出，再次下放、复出 （ “三起三落 ”）1、原因：解决 “ 两个凡是 ”2、确立：展开了关于真理标准问题的讨论3、意义：（ 1） 冤假错案得到平反，纠正 “ 左 ” 倾错误；（ 2） 1981年，十一届六中全会通过 关于建国以来党的若干历史问题的决议 ，正确地评价毛泽东思想。 邓小平在新时
3、期作出的一大贡献。（实质：延续文革以来的 “左 ”倾错误）（二）解放思想，实事求是为什么要强调实事求是？怎样确立实事求是的思想路线？结合史实说明坚持实事求是有何实际意义？1、创立：中共十一届三中全会召开2、实践与发展（ 1）改革开放改革（农村、城市）对外开放（ 2）坚持四项基本原则（ 3）南方谈话 邓小平理论成熟并形成体系（ 4） ”一国两制 “的伟大构想（三）创立建设有中国特色社会主义理论材料一： 邓小平在全面、深入地观察各个国家，包括中国建设社会主义的历史之后，指出： “社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵
4、化了。 ” 材料二： 邓小平说： “任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。 ”“经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。 ”“二战后，一些破坏得很厉害的国家，包括欧洲、日本，都是采用贷款的方式搞起来的。 ” 邓小平文选 （ 1）根据材料，分别归纳邓小平的基本思想主张。（ 2）结合有关史实，说明邓小平是如何实践这些思想的？（ 1）材料一：社会主义要改革，不能搞僵化模式材料二：主张实现开放，引进国外先进科技和资金，重视国际市场竞争（ 2） 理论上：十一届三中全会上，确立解放思想、实事求是的 思想
5、路线，把党和国家的工作重点转移到经济建设上来，并做出改革开放的重大决策，标志着邓小平建设有中国特色社会主义理论的创立，是邓在新时期作出的又一大历史性贡献。 实践上：a.80年代起，在农村和城市开始了经济体制改革。b.实行对外开放，形成一个全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。补充：外交上 加强中日关系，实现中美、中苏关系的正常化南方谈话是在什么背景下发生 ?谈话有哪些主要内容 ?有何意义 ?1、背景：2、内容：3、意义：国际：国内：东欧巨变、苏联解体1989年政治风波（ 1）社会主义本质：（ 2）提出 “ 三个有利于 ” 标准：（ 3）计划经济和市场经济都是经济手段（ 1）加快了改革开放的步伐，（ 2）又一次为全党和全国人民指明方向，（ 3）被视为改革开放的第二次宣言“一国两制 ”的伟大构想“一国两制 ”构想的含义是什么？提出目的是什么？其提出有什么意义？
