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精选优质文档-倾情为你奉上新课程背景下幼儿园自然角区域环境的创设（转载） 【摘要】在新课程理念的指导下，区域活动在幼儿园受到了广泛的重视。然而在实际工作中，一些教师对活动区的理解不够深入，区域环境创设的盲目性和随意性较大，导致一些班级的区域活动难以达到预期的教育效果。文章从自然角区域环境的创设入手，解析新课程背景下幼儿园班级区域活动创设的教育目的、教育价值、创设方法以及区域活动的设计与管理。 【关键词】幼儿教育自然角区域环境 活动区角、活动中心等教育形式始创于欧洲的早期教育机构。20世纪七十年代美国学界流行“开放教育”思潮以游戏活动为主创设支持儿童主动学习的环境成为早期儿童教育的主流。活动区更被看作为一种“学习区”其中具有代表性的海斯科普High/Scope课程模式实现关键经验的各种活动就是以各个“兴趣区”或“活动区”为中介展开的。 随着我国幼教改革的进一步推进和国外先进幼教经验的不断传入活动区已逐渐成为我国幼儿园普遍采用的一种教育活动形式。尤其是在新课程理念的指导下，各种区域活动更是在幼儿园受到了
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