温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8519778.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（水分进入植物体内的途径说课稿(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上水分进入植物体内的途径说课稿莱阳市谭格庄中心初级中学 陈少辉各位领导、评委老师：大家好，我叫陈少辉，来自谭格庄中心初级中学，我今天说课的内容是2012版六年级下册第三单元第三章第一节：水分进入植物体内的途径，本节课我以新课程标准为设计指导思想，在教学中努力创设自由、民主、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，调动学生积极进行合作、探究学习，并在传授知识的同时注重学生能力的培养。本次说课包括：说教材、说教法、说学法、说教学过程和说板书五个部分。【说教材】（一）教材分析及处理水分进入植物体内的途径这一节是在2009版六年级下册第三单元第三章一、二节的基础上整合而来。新教材删除了“水影响植物的分布”这一部分内容，保留了与第三章绿色植物与生物圈的水循环联系紧密的内容。突出了“绿色植物参与生物圈的水循环”这一学习重点。本节内容是下一课“绿色植物参与生物圈的水循环”的知识基础。掌握了根对水分的吸收及水分在植物体内的运输途径，就会为学习植物的蒸腾作用降低理解难度，这是学生本节的学习重点。由于学生对根为什么能吸水，根的什么部位吸水
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
