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精选优质文档-倾情为你奉上班主任工作金点子-主讲人：束红东班级管理很难找到什么固定的模式和方法，要想实现我们的班级发展目标，更多地血药一些创新性的措施和做法。他们虽然看似细微，但实际上具体而实效，如果我们能长期坚持，必定会取得意想不到的效果。一、表情监督员天天和学生打交道的班主任往往更容易情绪激动，如果控制不好自己的情绪，说出过激的语言或做出过火的行为，有可能扩大事态，酿成恶性事件。问题的关键在于，教师作为当事人，深陷当时的情绪环境中，很难及时意思到自己的言行和行为的后果。所以，要想使教师及时有效地把握自己的情绪，最好得有一个外在因素的干扰。我精心挑选了两个位于前排的聪明灵活而礼貌大方的孩子，担任一特殊的职务“表情监督员”。我叮嘱她们：在课堂或集会中，看待老师情绪激动时，就赶紧偷偷地摇手示意；如果老师没有发现，就站起来，假装询问问题，及时用语言、眼色或手势等提醒老师注意。在这两名“表情监督员”的帮助下，我开始注意把握和控制自己的情绪，教室里始终洋溢着我对学生的关爱和轻松的笑容。二、弹性惩戒单学年初，我和学生们共同制定班级管理细则，
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