温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8521188.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（班级转化学困生记录(共7页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上2011年班级学困生转化记录教师姓名学困生姓名所在班级六年级科 目语文学期初成绩34分学期末成绩70分转化手段激励、辅导、谈话一帮一与家长沟通学 该生学习基础较差，书写潦草,学习不够自觉。上课搞小动 习作,喜欢讲话，不专心听课，作业有时不按时完成，特别是需要表动脑的题，如：阅读，写话，不会做，学习成绩跟不上，很 现吃力。1 课余时间经常找他谈心，课堂上巡视时特别关注他，让 转 让他知道自己的优势，树立学习的自信心。 化2 让成绩好的同学帮助他，每天早读前或中午利用20分钟 记的时间带领读前一天的课文，并教给他学习方法。 录3 课堂上多提问他一些适合他的问题，激发他学习的兴趣 和发言的积极性，更自觉地去学习，并他把的每一点进步都 主动地跟家长多沟通，请家长配合进行多方面的鼓励他。转 现在该生较以前有了很大的进
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
