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精选优质文档-倾情为你奉上鄂教版语文六年级下册58单元阅读理解 第五单元一、二泉映月阅读理解(一)起初,琴声( ),有如山泉从幽谷中( )而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他( )的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的( ),步步高昂,乐曲进入了高潮。它以( )的力量,表达出对命运的( ),抒发了对美好未来的无限( )。1、按原文填空。2、作者按照琴声( )、( )、( )的顺序,运用( )、( )的修辞手法,将( )和( )融合在一起写。3、用“ ”画出描写琴声的句子。用“ ”表现心声的句子。4、从作者描写阿炳的心声句子中体会到 (二)阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光1、 这句话在表达方法上有什么特点?体会其好处。二、清明上河图阅读理解(一)顺着波光粼粼的汴河展卷看去,画面进入第二部分。屋宇错落
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