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精选优质文档-倾情为你奉上鄂教版语文六年级下册58单元阅读理解 第五单元一、二泉映月阅读理解（一）起初，琴声（ ），有如山泉从幽谷中（ ）而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他（ ）的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的（ ），步步高昂，乐曲进入了高潮。它以（ ）的力量，表达出对命运的（ ），抒发了对美好未来的无限（ ）。1、按原文填空。2、作者按照琴声（ ）、（ ）、（ ）的顺序，运用（ ）、（ ）的修辞手法，将（ ）和（ ）融合在一起写。3、用“ ”画出描写琴声的句子。用“ ”表现心声的句子。4、从作者描写阿炳的心声句子中体会到 (二)阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光1、 这句话在表达方法上有什么特点？体会其好处。二、清明上河图阅读理解（一）顺着波光粼粼的汴河展卷看去，画面进入第二部分。屋宇错落
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