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精选优质文档-倾情为你奉上平均数教学设计课题平均分课型新课教学目标1、知识与技能目标：通过数形结合，理解平均数的含义与简单的求平均数的方法。2、过程与方法目标：经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”“先合后分”等数学思想方法。3、情感、态度、价值观目标：在愉悦轻松的课堂里，掌握富有挑战性的知识，丰富生活经验：在活动中探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习经验。教学重点掌握求平均数的方法，“移多补少”“先合后分”的实际意义和应用。教学难点理解平均数的含义，灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题；能够区分平均数与实际数之间的区别。教具准备多媒体课件教学过程教学设计个性化设计及反思1、 谈话导入1. 班级图书角的书架上层有8本书，下层有4本书。提问：为了美观，同学们帮忙重新整理一下，使得每层上的书一样多么？2. 现在每层都有6本书了，这个6是它们的什么数？（平均数）我们是如何求出平均数6的呢？（通过把上层书本
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