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精选优质文档-倾情为你奉上江苏省启东职业教育中心校“15/20/10”集体备课导学案课题:伯格曼法则在北极 第 12 课时 总第 个导学案主备人: 陈卫东 任课教师: 授课时间: 年 月 日教学目标1、依据事理说明文的特点,引导学生分析作者是如何列举事例,验证科学观点的。通过学习作者观察现象、思考问题的方法,培养学生的逻辑思维能力。2、理解本文按逻辑顺序组织,由浅入深、由表及里地进行分析的说明结构。3、运用多种说明方法及取得的说明效果。4、分析作者的观点:有的是确证,有的只是推测,以此认识其中体现的作者客观、严谨的科学精神,体会其中蕴含的丰富人文内涵。5、分析认识本文语言平实、严谨、生动、幽默的特点。教学重点1、 什么是伯格曼法则,什么是艾伦推论?2、 分析作者是如何列举事例,验证科学观点的。教学难点1、理解本文按逻辑顺序组织,由浅入深、由表及里地进行分析的说明结构。2、分析作者的观点:有的是确证,有的只是
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