温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8532773.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（共同团结奋斗--共同繁荣发展(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上 共同团结奋斗 共同繁荣发展主题班会教案八圩中心小学三年级班主任 覃秋菊 2016.11.28教学目的：帮助学生理解“团结”在我们生活中的重要性，明白集体里应该团结的道理。动让学生真实地体验成功和失败，感受群体团结活动带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的团结。活动方法：通过动画、故事、游戏、讨论等活动让学生理解“团结就有智慧和力量”的道理，团结互助，共同进步。活动过程：一、故事引入，感知团结师生问好，老师介绍主题班会的主持人，主持人出场。1幻灯片展示小故事，吸引学生参与的兴趣，引出本主题班会的主题。在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢？（蚂蚁军团）二、游戏体验，感受团结（1）“忍气吞声”。每组站成一列报数，尾数逢有x或x的倍数时，不能出声，只能用“蹲一下”来表示。全组错的次数少的得胜。抽签决定x的数值。主持人提问：要得胜考的是谁？一两个人反应快就可以吗？（2）“
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
