温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8533182.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(函数的图象教案(共11页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上课题:14.1.3函 数 的 图 象教学目标知识与技能:了解函数图象的一般意义,初步学会用列表、描点、连线画函数图象提高识图能力、分析函数图象信息能力 过程与方法:通过对实际问题的分析、对比,学会观察、分析函数图象信息体会数形结合思想,并利用它解决问题,提高解决问题能力情感、态度与价值观:学生通过对问题的分析,感受现实生活中函数的普遍性,体会事物之间的相互联系与制约体会数学方法的多样性,提高学习兴趣认识数学在解决问题中的重要作用从而加深对数学的认识教学重点函数图象的画法函数图象的应用,观察图象得到相关信息,并提高画图、识图的能力教学难点函数图象的概念的理解,关键要理解它是如何与上一节知识联系起来把实际问题转化为函数图象,再根据图象来研究实际问题教学准备多媒体电脑、教学课件、学案教学过程(师生活动)设计理念提出问题创设情景活动探究激发动机活动一:整装待发在前面一节课,我们已学习了什
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。