精选优质文档-倾情为你奉上校本教研主题活动开发方案唐山市第三十八中学 牛瑞云一、活动缘起课堂教学的有效性，学生学习的有效性是我校课程改革的中心。因为学生是教学活动的主体，学生学得怎么样才是课程关注的中心。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。英语课程标准指出：“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面互相渗透,融为一体。”因此,在英语课堂教学中,只有整合“三维目标”,才能全面提高学生的英语素养,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。落实在具体的英语教学实践中,“三维目标”的确定,应该立足文本、学生、全面、科学,有侧重地予以整合;“三维目标”的实施,应该从激发兴趣入手,注重体验感悟,引导主动探究,重视实践运用,从而凸显学生主体;在课堂评价中,应该立足发展,倡导多元评价,强化有效引领,从而实现“三维目标”的整体融合,有效地达到教学目标。这样真正能提高课堂教学有效性。二、活动主题整合三维目标，创设有效的初中英语课堂三、活动目标1、提高教师对教学目标的理解能力。2、提高教师教学设计能力。3
