温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8535525.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（区域集体备课(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上区域集体备课工作随笔备课是上好课的前提和基础。在当前尊重学生的生活经验、独特体验、注重课程资源的开发，倡导自主、合作、探究式为主要学习方式的课堂教学来说，教师的有效备课显得更为重要。小学品德学科两年来的区域集体备课活动，在开展学科课标解读、小课题研究、优化教材运用、实现有效教学等方面彰显出了这一备课模式的有效性。具体：一、区域集体备课组注重研读修订版的课程标准，理清备课思路修订后的品德学科课程标准对品德课的课程性质、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等重新作了具体的阐述，只有我们深入研读课程标准，才能深刻领会“学生是学习的主体”、“品德课程应具有生活性、活动性、开放性”、“教育的基础性和有效性是课程的追求”等基本理念； 才能明确品德学科教学要从教材生活走向现实生活，最后的落脚点是通过学习知识，使学生学会生存、学会做人这一学习过程。四个备课组的组织者在备课时都能够适时地带领组员去深入学习、研读课程标准，重新理清课程理念，再结合教材主题内容开展备课，这避免了备课和教学过程中少走弯路，不走老路。二、区域集体备课过程中，备课组
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
