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精选优质文档-倾情为你奉上“变”来“变”去的盐说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天有机会与大家交流湘教版四年级下册“变”来“变”去的盐这一课的教学，我深感荣幸。接下来，我从以下几个方面来说课。一、教材分析：“变”来“变”去的盐这一课是物质的变化这一单元的第一课，是学生对水的三态变化，物质的形态变化已经有了初步认识的基础上进一步探究物质的变化，认识物质的可逆变化过程。本课由“找回溶解在水里的盐”、“可逆的变化过程”、“制作一个蜡星星”3个活动组成，从感知物质的可逆变化到建立、明晰概念，最后运用知识解决问题。在课程的安排上，我仍然把它分为两课时，第一课时完成活动1和活动2的教学，第2课时完成科技史“青铜器的生产”和活动3的教学。今天我对第一课时的教学进行说课。二、学情分析：四年级学生具备一定的观察能力，对周围世界有着强烈的好奇心和探究热情，他们乐于动手操作具体形象的物体。在知识结构方面，通过前面的学习，他们研究过物体的热胀冷缩现象、水的三态变化，对物质的可逆变化过程已经有了一些感知。本册教材能力培养重点是在学生原有的观察能力的基础上
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